Palmeira está entre os 21 municípios alagoanos que concorrem à seleção nacional de experiências inspiradoras do MEC

Palmeira dos Índios está entre os 21 municípios de Alagoas inscritos na chamada pública nacional que selecionará experiências inspiradoras de gestão e projetos pedagógicos da Educação Integral em Tempo Integral. A iniciativa, coordenada pelo Ministério da Educação (MEC) visa mapear, divulgar e fortalecer práticas exitosas realizadas por redes municipais em todo o Brasil.

A inscrição de Palmeira foi feita logo no início do processo, conforme destacou a Secretaria Municipal de Educação, que expressou otimismo com a possibilidade de seleção. O município apresentou como experiência o trabalho ECOLIMP: Sustentabilidade na limpeza e cuidado, desenvolvido na Escola Municipal Professora Marinete Neves, que possui turmas de Tempo Integral. Esta unidade escolar está entre as 880 selecionadas em todo o País.

A chamada pública é dividida em três etapas: pré-seleção, análise e divulgação dos resultados, prevista para ocorrer no fim de junho. Caso selecionado, o município terá suas boas práticas divulgadas nacionalmente, o que fortalece ainda mais a política de educação integral local.

O coordenador do projeto ressaltou a importância da iniciativa: “O nosso trabalho está alinhado à Base Nacional Comum Curricular e ao futuro Referencial Curricular de Palmeira dos Índios. A Educação Integral amplia a jornada escolar e promove uma educação de qualidade e com equidade”, disse o professor Dr. Jardel Silva.

As experiências inscritas foram organizadas em seis eixos. No caso de Palmeira dos Índios, a proposta foi submetida no eixo “Currículo Integrado e Práticas Pedagógicas”, destacando ações desenvolvidas por meio do projeto de intervenção pedagógica, que envolveu não só os alunos, mas também as famílias.

A participação na chamada pública é mais um passo do município no compromisso de ampliar o acesso e a qualidade da educação integral, em sintonia com a meta do Plano Nacional de Educação, que prevê a oferta de escolas em tempo integral para 50% das unidades públicas e 25% dos estudantes da Educação Básica em 2025.